Die Unterrichtsmaterialien wurden in Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule Luzern inhaltlich, didaktisch und methodisch überarbeitet. Der Aufbau des Unterrichtsmaterials ist am LUKAS-Modell orientiert. Die neuen Aufgabensets zu den Themen Tabak/Nikotin, Alkohol und Cannabis sowie Digitale Medien stehen nun einsatzbereit zur Verfügung. 

Systematischer Kompetenzaufbau:
Der Einstieg ins Thema erfolgt mittels einer Konfrontationsaufgabe und führt über Erarbeitungs- und Vertiefungsaufgaben zur Syntheseaufgabe. Eine Transferaufgabe bildet den Abschluss und trägt zur Verankerung der erworbenen Kompetenzen bei.

Mehr zu den neuen Sets und Erklärungen zum LUKAS-Modell siehe:
Anleitung & Infos

Gendergerechte Sprache
Was den gendergerechten Sprachgebrauch anbelangt orientieren wir uns an den «Leitfaden für einen geschlechtergerechten sprachlichen Auftritt» der Pädagogischen Hochschule Zürich.

Wiederum wurde am ‹befreelance-Award› Kreativität prämiert. Gefeiert wurden vor allem die Jugendlichen, die
sich beim befreelance-Contest Gedanken gemacht haben über anspruchsvolle Themen wie Gruppendruck, Umgang mit digitalen Medien, Suchtverhalten, Fremdbestimmung – und über die Frage, wie kann ich frei, unabhängig und aktiv meinen eigenen Weg gehen.
256 Oberstufenteams reichten für den ‹befreelance-Contest› 2025/26 spannende und vielfältige Ideenskizzen ein. Aus diesen haben lernende Grafiker:innen elf ausgewählte Entwürfe inhaltlich und formal weiterbearbeitet und professionell als Plakate, Cinémotions und Social-Media-Posts umgesetzt.

Zu den Arbeiten

Die Bestellfrist für das Schuljahr 2026 wurde vom 8. März auf den 18. März 2026 verlängert. Leider können keine Bestellungen mehr entgegengenommen werden.
Die Agenden werden in der zweiten Junihälfte 2026 ausgeliefert.
Bestellungen für das Schuljahr 2027/28 sind ab 14. Januar 2027 bis zum 7. März 2027 möglich.

Online-Voting Agenda-Grunddesign:

Jedes Jahr erscheint die «befreelance-agenda» in einem neuen Grunddesign. 980 SuS haben am Voting teilgenommen. Ein grosses Dankeschön den Schulklassen, die am Voting teilgenommen haben. Gewäht wurde mit 350 Stimmen die Variante 6.
Resultate für die Projektion in der Schulklasse